试论新时代的初中数学有效教学

作者：凌宗国

来源：中国校外教育, 2019, (17): 102.

• 新时代
• 初中数学
• 有效教学

从以学生为教学主体进行初中数学教学、遵循学生的认知规律进行初中数学教学、构建新时代的宽松课堂气氛进行初中数学教学、激发学生兴趣进行初中数学教学等四个分面,就新时代的素质教育要求对初中数学进行有效教学。