摘要

初中数学在学生的学习生涯中占据着重要的位置,是因为它可以培养学生的思维能力,特别是可以通过数学思维的训练,学生的思辨能力会有很大程度的提升。本文对新课标下初中数学分类讨论思想教学情况进行了探究,希望能够通过对该方法运用的技巧与广大数学工作者达成共鸣,共同推动数学教学工作的发展。