小学高年级学生数学基本活动经验习得的教学实践研究

作者：杨帆

来源：新课程导学, 2019, (22): 59.

• 高年级
• 数学
• 基本活动经验

数学基本活动经验的积累有助于学生获得丰富的数学感性认识、情感体验,提高数学素养。为进一步提高学生数学核心素养,要帮助学生总结梳理,促进主动建构;直观感受,丰富操作经验;自主反思,积累策略经验;问题解决,积累应用经验。