<正>优秀青年教师吴祥,应邀为我班学生上了两节课,课题分别是《如梦令》《螳螂捕蝉》。课后,老师进行了热烈的研讨。评课的最终目的是促进学生的发展,看课的最高标准是看学生。没有学生参与的评课,往往是有失偏颇的。作为借用班级的语文老师,我决定请学生评评课。学生兴致盎然,洋洋洒洒。那么,在这两节课上,学生的感觉究竟如何?他们最为欣赏的又是什么呢?一、歉意与进步都需要表达
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