构建培养学生核心素养的教学新模式——以小学数学“助学课堂”为例

作者：何大妹

来源：黑河教育, 2019, (03): 55-56.

• 小学数学
• 核心素养
• 助学课堂

构建以学为核心的小学数学课堂教学模式,对于学生核心素养的培养意义显著。小学数学"助学课堂"教育体系的创新在于对教学内容的优化,对教学方法的改进,对教学结构的调整,回归师生角色,改写课堂审美,提升教育价值并调试评价视角。