应用化归思想,提升数学解题能力

作者：陈丰

来源：文理导航(中旬), 2021, (02): 23.

• 化归思想
• 数学解题
• 初中数学
• 数学教学

学生数学解题能力的突破一直是数学教学致力实现的目标,本文作者应用化归思想进行教学实践,通过转换放下、具化抽象、整合旧知、化简条件、归于一般等方式,进行学生数学解题能力提升的积极探索。

• 单位
  北京师范大学