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摘要
近年来,全民运动理念越来越受到人们的关注与接纳,越来越多的人参与到运动中来,与我们的身体健康有着密切联系的体育项目也越来越受到重视。在现代高职教育中如何教好体育课程是很多体育教师考虑的焦点问题。从博弈论的角度研究高职体育课堂中教师与学生的博弈,建立模型并得到均衡解,最终给出适合高职院校学生的体育教学方法。
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近年来,全民运动理念越来越受到人们的关注与接纳,越来越多的人参与到运动中来,与我们的身体健康有着密切联系的体育项目也越来越受到重视。在现代高职教育中如何教好体育课程是很多体育教师考虑的焦点问题。从博弈论的角度研究高职体育课堂中教师与学生的博弈,建立模型并得到均衡解,最终给出适合高职院校学生的体育教学方法。
