新课改背景下，初中英语教师在开展教学活动的过程中，应该摒弃传统的知识本位、教师主体的教学理念和模式，以深度学习来激发学生的积极性、主动性和创造性，帮助学生打破传统英语教学中形成的思维定式，以更有深度的英语课堂来引领学生自主思考和深入探究，从而有效提升学生的学习质量与效率。本文首先对深度学习的内涵和理论基础进行了概述，然后就初中英语深度学习的意义以及目前初中英语教学存在的问题进行了分析，最后对基于深度学习的初中英语课堂教学策略进行了探究。
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