信息时代下的初中计算机教学,关系着初中生的信息素养培养水平,创新初中计算机教学模式,逐步优化学科教学效果,是现代信息技术教学工作者需要重点关注的课题。本文尝试分析初中计算机教学实施的有效策略,以期落实信息素养养成的学科指导目标。