本文以“空气阻力”与“重力”两要素为轴构建了四种力学实验空间：现实空间、真空空间、太空空间、理想空间。在此基础上，结合“天宫课堂”中的实验成果，分析了力学实验在四种不同空间开展的优势和弊端。最后，对实验教学中的空间构建提出可行性建议，即技术上探求先进技术进课堂的方法，思想上善用理想实验构建理想空间，态度上尊重实验误差，回归现实空间。
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