数感是抽象的，但又是能够实际作用于生活的感觉，它既是隐形的助手，又是潜藏的对手，既能帮助小学生突破自我，享受学习数学的乐趣，又能阻碍他们向数学殿堂迈进的步伐，具体体现为一个自然人的一种基本数学素养。如何使小学生具有优质的数感?本文从生活体验、持续估算、自主探索、实际运用和总结评价等五个方面来进行阐述，探索如何让学生的数学动手能力、数学思维等数学素养得以全面的发展和提高，让学生爱上数学、享受数学，终身受益。
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