这些年来,小学音乐改革进程不断加快,对学生的音乐核心素养也提出了新的要求,教师不仅要充分地讲解音乐知识,还需要对学生的审美能力、感知能力以及实践能力等进行充分的培养,让学生在学习音乐的过程中获得深刻的体验,促进小学生全面发展。文章主要针对小学音乐这门学科,阐述了律动教学的作用,并且分析了在小学低中年级音乐课堂中实施律动教学的策略。
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