在小学教学中，数学是主要学科之一。针对数学教学，要求其难易程度符合学生的发展需求。可从目前来看，大部分学生不喜欢学习数学知识，导致他们缺乏数学解题能力，这样会严重影响到他们以后的学习。新课标要求教师更新教育思想，培养学生多样化解决问题的能力，从而帮助学生激发探究数学知识的兴趣，训练学生的各项思维能力，提升学生的数学能力，让学生在未来的学习道路上更加顺利。本文对此进行了研究，分析了培养学生多样化解决问题的意义和教学现状，最后又阐述了相应的对策，以供同行参考。
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