基于“至简数学”理念的中考专题复习模式——以“二次函数为背景的动点问题”为例

作者：孙莹

来源：中学数学, 2021, (22): 48-50.

<正>中考专题复习无论是对学生还是对教师来说都是巨大的挑战.对学生来说,最怕专题复习太难,听不懂,一节专题复习课下来一无所获.对教师来说,专题复习有以下三个困难:首先,难以选取适应不同层次学生专题复习的内容;其次,难以定准符合不同层次学生专题复习的目标;再次,难以平衡不同层次学生专题复习的教学形式.观摩了中山市名师工作室主持人邓凯老师展示的示范课"二次函数为背景的动点问题"之后,我不仅感悟了至简数学的理念,