高校走内涵式发展道路是提高高校教学质量的必然趋势。目前,许多高校都建立了学校层面的教学质量保障体系。许多高校推行二级学院管理,二级学院也都相应地初步建立了教学质量保障体系,但仍然存在不完善的地方。近几年,全国高校都在接受审核评估,在此大背景下,探讨重构二级学院质量保障体系具有现实必要性。从审核评估角度就二级学院教学质量保障体系的重构进行探讨。
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