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摘要
遥感科学与技术类专业人才是"一带一路"可持续发展的关键性智力支撑之一,然而,目前遥感相关专业的人才培养过程尚未有效突出遥感在"一带一路"建设中的重要作用,所培养人才的能力还不能完全满足"一带一路"的要求。因此,在培养遥感类专业人才的过程中,需要将"一带一路"相关的素材整合到课程教学内容中。在此基础上,引入翻转课堂、问题导向式学习等先进教学方法,提高人才培养质量。进一步开拓人才培养的国际化视野,增加"一带一路"沿线国家学生来华留学的规模和质量,提升遥感类专业教学的国际化水平。这些举措有利于从空间信息技术的角度为"一带一路"的建设与实现提供人才支撑。
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