如果说哪一学科是以追求真理、求根问底这个探索过程为主的,那非数学莫属.数学是一门以逻辑理论知识结合实践运用的学科,尤其是在小学筑基阶段,更加需要给学生灌输这种追求真理、求根同底的概念,这也是为学生之后的进阶学习打下夯实的基础.根据小学生的年龄以及性格特点,在课堂教学中融入探究式教学方法会非常有成效.本文针对小学数学探究式教学模式实践进行探讨,提出建议以供他人参考.
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