德育课程开发:班主任需要修养的思维品质

作者：冯铁山

来源：中小学班主任, 2020, (10): 1.

<正>落实立德树人的根本任务,广大中小学班主任成为德育课程开发的生力军:一方面,根据所在学校的实际情况和学生思想品德培育的需求开发具有地域性、校本性和可操作性的校本德育课程;另一方面,对国家德育课程、地方德育课程进行个性化的加工、补充和完善。随着课改进入"深水区",德育课程开发在生活化、校本化与特色化发展的道路上取得了长足的

• 单位
  宁波大学