摘要
初中生物是一门重要的基础性学科,要想最大限度地提高生物课堂教学效率与质量,生物教师需要在教学实践中不断地总结经验和教训,创新教学理念和方式,提高学生参与生物课堂的自主性与积极性,从而对所学到的生物知识有更深入的理解和认知。其中数学方法在生物课堂教学中的应用是非常重要的,因为生物信息学研究的基础工作是对生物信息实行分析、检索与储存,但是初中生物中的各项信息往往是离散状态,需要结合数学方法来进行组合,让学生能够更加直观地了解生物这门教学。学生往往觉得数学与生物这两门教学不存在任何的联系,但是在生物教学中合理应用数学基础知识,能够分析、解决较多的生物问题,培养学生优秀的发散性思维能力与逻辑性思维能力,不断提高自身思维素养,为以后长久的学习之路奠定扎实的基础。