“数的认识与运算”与数感培养

作者：李露红

来源：小学教学参考, 2019, (23): 75-77.

• 数感
• 数的认识
• 数的运算
• 具体形象
• 抽象

作为基本数学素养之一的数感,其培养的关键时期是小学阶段,特别是小学低学段。"数的认识与运算"这部分内容对于数感的培养尤其重要。教师可通过研究众多研究者对数感内涵的分析,准确把握数感的内涵,并结合"数的认识与运算",探索培养学生数感的手段与途径。