使每个大学毕业生拥有高质量的长期就业能力或高概率的成功创业能力是我国就业创业教育教学的目标,也是检验我国高等教育改革是否符合客观的人才培养需求,是否符合社会经济发展,是否成功的最有效指标。以PIPE为导向改革就业创业教育的教学模式,使就业创业教育课程体系更加丰富,促使就业创业教育质量保障机制建立和完善,促进大学生就业服务体系更加完善,从而对高校就业创业教育理论和实践进一步探究。
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