充分经历探究过程 有效培养逻辑思维——以《数学思考之逻辑推理》实践与思考为例

作者：翁逸蓉; 万林峰

来源：教学月刊小学版(数学), 2021, Z2: 59-61.

• 整理与复习
• 逻辑推理
• 探究

人教版教材六年级下册"整理和复习"中有一组蕴含推理思想的例题。以其中一道例题的教学过程为例,介绍如何通过一张"预学卡片"串起课堂,引导学生在不断排除矛盾、推出必然结果的思维过程中,体会演绎推理的数学思想方法。