在体验中成长——体验式德育主题班会课的实践研究

作者：陈少媚

来源：小学时代, 2019, (20): 40.

• 体验
• 德育教育
• 实践研究

对班级实施管理措施、对学生进行教育和指导,教师都是以班会课的形式开展上述工作。班会课充分体现出学生民主生活的状态,作为学校开展德育活动的基础,教师应重视以体验式主题形式开展班会课工作。本文围绕体验式德育主题班会课实践和研究展开讨论,让学生在体验式主题班会中激发参与兴趣,有效提高班会效率和质量。