数学文化在初中数学教学中渗透的途径

作者：陈何琼; 王立波

来源：数学学习与研究, 2020, (03): 33.

• 数学文化
• 数学教学
• 渗透
• 途径

数学文化对学生的学习有着重要影响,《义务教育数学课程标准》对教学中数学文化的渗透提出了明确要求,却常被忽略.本文简要介绍几种在教学中渗透数学文化的途径,以供一线教师借鉴.

• 单位
  北华大学