数学文化融入高等数学教学的实践探索

作者：徐菁

来源：课程教育研究, 2017, (42): 138.

• 数学文化
• 融入
• 高等数学
• 教学实践

数学文化融入高等数学教学是各高校比较关注的问题,应将数学文化真正融入到实际教学中。将数学背景融入到教学内容中;注重渗透数学思想方法;揭示所学知识点在生活中的应用;通过解题过程让学生体验失败与成功,培养学生良好的心理素质,产生积极的学习体验,都是将数学文化真正融入到教学的好途径。

• 单位
  衢州学院