小学英语教学中学生思维品质的培养策略

作者：王萍

来源：小学生(中旬刊), 2022, (08): 106-108.

• 思维品质
• 核心素养
• 小学英语
• 课堂实践

小学英语是一门基础性课程，在人教版PEP课程标准的教学目的中，明确指出要培养学生的思维能力。随着新课改的深入推进，现代化的课堂组织强调以学生为主体，让学生通过自主学习、小组合作学习，在探索中启发自身智慧，在实践中培养思维品质。本文以小学英语课堂实践为例，分析在教学中培养学生思维品质的策略。