外来务工人员集聚区域小学课堂教学适宜性实践研究

作者：熊卫珍; 许强

来源：读写算, 2022, (02): 138-140.

• 课堂教学
• 目标预设
• 课堂提问
• 多元评价
• 作业分层

学校关注外来务工人员子女随迁就读的教育问题,为解决因生源多样性、学生层次水平差异大带来的课堂教学困扰,提出了"外来务工人员集聚区域小学课堂教学适宜性实践研究"的课题,探索适宜学生特点的课堂教学实践活动策略。笔者结合教学实际,从目标预设、课堂提问、作业设计等方面谈谈自己的研究收获。