摘要

整本书阅读是当下小学语文教育教学研究的热点,许多研究者在整本书阅读教学方面进行了积极的探索。本文通过梳理近十年相关文献,对小学整本书阅读教学的研究成果进行综述,以期为今后小学整本书阅读教学的研究提供些许建议。