从两节同课异构课谈如何提升教师的文本解读能力

作者：黄宏震

来源：中小学外语教学(小学篇), 2021, 44(08): 13-17.

• 阅读教学
• 同课异构
• 文本解读

文本解读能力是教师的必备素质和关键能力,它决定学生的能力提升,影响学生的思维发展,左右学生的价值培养。同课异构课的比较和反思为剖析教师的文本解读能力提供了良好视角。本文将结合两节同课异构课实例,详细剖析如何提高教师的文本解读能力。