摘要
以提升职教对于社会的贡献率为总目标,针对区域内中职学校承接服务新农村项目各自为政、中职学校专业教学环境和学习场所单一封闭、中职学校专业教学“重呈现,轻反馈”这三个主要问题,以新农村为载体,“产教融合”为手段,“四链合一”为目的,建构“4维4室”工美专业服务新农村创新组织体系,开发“文化链+产业链”的服务新农村项目载体,设计“实施流程+运行机制”的项目实施路径,重塑“产品化展示”教学评价机制,着力培养师生振兴乡村意识,提升师生专业素养和专精能力,形成特色课程,提升产教融合的课程建设能力和教师教学水准。