教育心理学具有较强的理论性和应用性,其主要内容是分析、探究学校情景中的学和教的基本心理学规律,让学生能够较好地掌握教育心理学的理论知识以及原理,使学生能够运用所学知识解决教育心理学中的实际问题,从而提高从事教师行业所必须要具备的心理学素养。基于任务驱动型教学模式的培养思路,以任务驱动为主旨,培养学生的综合能力,完善应试教育中的不足之处,让学生能够深入了解教育心理学的作用和价值。
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