让法治教育情境化——浅谈高中社团的实践运用

作者：刘爱娟

来源：新世纪智能, 2020, (98): 36.

<正>引导学生构建法治认知,自觉生成法治意识,高度认同法治思维,主动内化法治精神,尊崇践行法治信仰,是落实国家意志、培养公民的一项基础性任务。笔者认为高中阶段的法治教育应该以"创造性的自我探索、体验和表现"为价值志趣和取向,以丰富的实践活动为主要手段,塑造具有法治精神、法治理念、勇于担当的当代高中生。