在党和国家课程思政融入课堂的要求引领下，以我校采矿CAD课程为例，探讨研究如何将计算机制图课程和思政教育结合，将思政教育有效融入采矿CAD课堂等专业课教学，从而激发学生的学习兴趣，培养学生正确对待学习与生活、提高思辨判断是非的能力，促进学生正确“三观”的形成。
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