通科临床培训在专科ICU护士护理核心能力培养中的应用

作者：唐静; 陶香君^*

来源：中华现代护理杂志, 2022, 28(12): 1580-1584.

• 重症监护病房
• 通科临床培训
• 护士核心能力

目的探讨通科临床培训对各专科ICU护士核心能力、ICU知识和技能的影响。方法采用便利抽样法, 选取2020年2—3月北京朝阳医院在各专科ICU工作的32名护士进行ICU通科临床培训, 分别于培训前及培训后1个月应用ICU护士专业核心能力调查表评估ICU护士的核心能力(掌握和应用ICU设置和管理能力、掌握和应用危重患者护理能力、掌握和应用专科技术能力、教育和培训能力), 应用自制理论知识试卷和操作考核标准进行ICU理论知识和操作技能考核。采用配对t检验和配对χ2检验进行统计分析。结果 32名ICU护士经过通科临床培训后, 核心能力评价中在16个条目中得分为良好的护士占比高于培训前(χ2值为4.571～6.583), 核心能力4个维度评分中, 掌握和应用ICU设置与管理的能力得分高于培训前(t=-2.442), 差异有统计学意义(P<0.05)。培训后, 护士理论考试得分(t=-9.500)及操作考核得分(t=-2.590)均提高, 差异均有统计学意义(P<0.05)。结论通科临床培训可以提高各专科ICU护士掌握和应用ICU设置与管理能力及ICU护士全科重症知识和技能, 为今后突发公共卫生事件储备全科ICU护理团队做准备提供一定依据。

• 单位
  神经内科; 首都医科大学附属北京朝阳医院