摘要
地方高校药学专业人才培养应以实际应用为导向,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心,以培养应用技术型人才为目标。目标达成需在教学内容方面体现理论与实际应用相结合,突出案例分析和实践研究。教学团队在生物药剂学与药物动力学课程案例教学中应用Excel“规划求解”功能,实现不同给药方式隔室模型参数的快速求解,探索这一功能在隔室模型判断中的深度应用。该功能可充分调动学生对于药物动力学学习的积极性与主动性,帮助学生对药动学隔室模型理论的理解及消化,帮助学生思维拓展,达到良好教学效果。
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单位厦门医学院