新颁义务教育新课标的理念目标、内容组织、学习方式和科目设置的显著变化，对教学提出了新的要求。促成学习方式的转变是信息科技课程实施的难点，革新教学的设计和组织是培养学生核心素养的关键点。基于学科概念以单元为尺度设计教学，立足真实情境以项目为形式组织学习，构建联结学生的数字化学习生态，将有效落实新理念、实施新教学，应对信息科技新课程之变。
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