“生活即教育”理论背景下语文课内知识点总结与提炼——以《白鹅》为例

作者：李敏

来源：教学管理与教育研究, 2021, (14): 43-45.

• 课程整合
• 小学语文
• 知识点凝练

文章从整体性的角度出发,结合"生活即教育"理论对小学语文课堂知识点进行凝练。教学环节从文章标题、文章的规律性内容以及文章的情感变化及关键语句等内容上切身体会知识体系的难点和重点。促使学生更加深刻地理解和掌握文章内涵,并从不同角度深刻体会文章的内在逻辑和文章内容。