科研之友
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摘要
科研意识是影响教师科研工作质量和教学质量的关键因素，有利于实现高效课堂。为提高高校历史学科教师的科研意识和教学质量，选择教师科研意识调查问卷和教师教学能力自评调查问卷对95名高校历史学科教师进行调研。采用SPSS 27.0软件进行数据处理与分析。结果显示，高校历史学科教师的科研意识、教学能力、教学质量水平处于中等偏上水平。通过相关性分析和线性回归分析发现，科研意识对教学能力具有正面预测作用，有助于提高教师的教学能力和教学质量。高校应有效融合教师的科研成果与教研成果，以共同合力提高历史学科教师的科研意识和教学质量。
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