夯实课前、课中、课后三环节——以讲授《我的叔叔于勒》为例

作者：薛红梅

来源：山东教育, 2023, (35): 52-53.

<正>提升学生核心素养，不是简单说说就能做到的。我们应遵循学生身心发展规律与教育规律，寻求恰当的方式方法，并将之运用到教学中去。作为教师，应更好地提升自己的综合素质，将其展现在教学的方方面面，尤其是运用到课堂教学中，只有这样，提升学生核心素养的目标才能实现。课前精雕细琢。深入解读新课标，钻研好教材,备好课,整理好自己的教学思路，明确重点、难点，将语文学科核心素养融入其中，并预设学生可能会出现的问题等。每节课的准备，都围绕掌握学科知识，提升学生能力来进行。