语文教学中有三组重要的关系：“内容理解”与“形式把握”，“语言训练”与“语言实践”，“习得”与“学得”。这三组关系深刻反映了语文教学活动背后的规律，也直接关系到学生语文核心素养的提升。长期的语文教学实践表明：这些关系处理得当，语文教学的效率就会提高，反之则会降低。认真研究、正确处理这些关系，可以促进学生语文核心素养的全面提升。
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