摘要

群文阅读教学是突破单一的单篇教学和模式化教学的有效途径,小群文阅读,是将主题具体集中、组文篇幅比较短小、阅读量适度控制、阅读周期相对较短的一种群文阅读。它有助于培养学生高阶思维能力和深度阅读文本的能力,促进学生阅读方式的改变