科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
地域文化传承与社区教育核心竞争力提升存在着"双促进"关系。要将这种"双促进"关系的功能激发出来,有效服务和积极促进社区居民的文化自信,推动地域文化传承,需要发挥社区教育的场域优势,提升特色课程开发的能力。一方面,将地域文化的保护和传承与社区教育特色课程开发有机结合,以新的协作形态破解"双促进"的瓶颈;另一方面,通过重构基于地域文化传承的社区教育特色课程开发框架,特别是聚焦开发环境、开发团队、开发思路、开发流程等关键环节,有利于发挥"双促进"的协同作用,有利于社区教育助力社区治理、提升融合发展的水平。
