现阶段,我国高校的通识教育得到了多元化的发展,但是作为新型的应用型本科高校的通识教育却出现了困境。主要原因是通识教育课程体系的建设还不够完善:课程体系的建设不够科学,缺乏科学的课程设计理念,通识教育课程没有受到足够的重视,管理体制和课程管理制度都不够健全等等。针对这诸多的困惑本文提出了加强应用型本科高校通识教育课程体系建设的建议:1)在课程选择上应突出"发展性"原则;2)在课程设计上应遵循"和谐"的原则;3)科学划分课程内容体系、遴选核心课程。
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