对话是与人之间沟通的重要方式之一,在教学过程中,同样也存在着对话形式.教学对话,是指教师、学生、文本之间的一种精神上的沟通,心灵上的碰撞.本文以初中数学课堂倾听与对话策略作为选题,探讨了当前初中数学课堂教学模式与现状,提出加强数学课堂倾听与对话的有效建议,从而提高教师与学生的互动.
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