<正>多元感官联动就是在学生学习过程中以视觉、听觉、嗅觉、触觉完成各方面知识的接受,从而进行深度理解。因此,在小学音乐教程中采用多元感观联动的教学策略,可以使学生最终能有效的进行音乐创作,获取较为成熟的音乐鉴赏能力,提高学生的综合素质。本文将以教学理念、教学领域、年龄分段、教学重点四个方面探讨如何借助多元感官联动教学法,创新当代小学音乐
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