摘要
针对目前国民健康需求与住院医师岗位胜任力培养要求,探索开展了住院医师健康科普门诊流动课堂(下文简称“科普讲堂”)。研究采用问卷调查方法,选择参加讲堂的住院医师作为研究对象,对科普讲堂的内容、形式、效果及住院医师岗位能力提升等方面进行了调查和分析。结果显示,科普讲堂受到参与者的欢迎和好评,有助于提升住院医师的表达能力、专业知识运用与医患沟通等临床岗位所必需的能力,并有助于精准化服务就医人群的健康需求。同时,该研究通过持续完善形成的教学模式,也为住院医师健康科普能力培养的实践教学提供了可行方案。
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单位山东大学齐鲁医院; 公共卫生学院; 山东大学