“创客教育”理念下小学语文课堂教学的策略

作者：潘广伟

来源：广西教育, 2018, (41): 114-115.

• 创客教育
• 理念
• 意义
• 教学策略

本文论述"创客教育"理念在指导小学语文教学的意义,提出教师在小学语文教学中应引发学生质疑,激发探究的兴趣;倡导多元表达,发展创造性思维;讲求在做中学,重视课本剧编演;注重知识应用,链接语文与生活等策略,使小学语文课堂教学在"创客教育"理念的指引下更加高效。