初中阶段鉴赏外国诗歌,可以使学生通过了解诗歌所描绘的意象,来感受外国诗人的情感,领悟诗中的哲理,从而达到陶冶学生情操,提升学生精神追求的目的。但实际情况是,很多学校长期忽视外国诗歌的教学,导致教学效果不理想。从根本上来说,无外乎两个层面出现了问题,一是课程层面,二是教法层面,而这两点都可以归结为教学内容与教学方法两个维量不相适应的问题。
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