教育减负中家长阻力的社会心理机制及其化解路径

作者：王晓平

来源：教育导刊, 2020, (11): 19-25.

DOI：10.16215/j.cnki.cn44-1371/g4.2020.11.003

• 教育减负
• 家长阻力
• 社会心理

学生负担过重一直是学校教育的难解问题。从社会心理学的角度,分析家长在教育减负中起阻力作用的原因。大众固有的社会信念、从众行为、竞争心理、压力感知、自我结构中的子女因素等是教育减负遭遇家长阻力的社会心理动因。教育减负中的家长阻力同时具有多方面的正面价值。正视教育减负中家长阻力的存在及其正面价值,可以从合理运用民众心理开展家校合作、合理利用从众作用、降低影子教育影响、满足家长竞争心理、化解家长压力、改变家长教育方式等角度化解教育减负中的家长阻力,实现教育减负的目的。

• 单位
  惠州学院; 教育科学学院