课程游戏化背景下的幼儿教育

作者：穆融融

来源：教育, 2020, (09): 84.

<正>《3-6岁儿童发展指南》强调,要珍视幼儿生活和游戏的独特价值,尊重幼儿和保护其好奇心和学习兴趣,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,结合幼儿特点创设游戏化课程。作为幼儿教育工作者,应积极推动课程游戏化发展,优化幼儿一日活动,让幼儿通过动手与实际操作、感受体验等方式,获得知识,促进全面发展。